成立2个基地 完善3级服务架构 北京为学生身心健康发展保驾护航

5月23日，“心向阳光茁壮成长”北京市中小学生心理健康宣传教育月主题活动在北京市少年宫举行，现场为“北京市学生身心健康成长服务基地”和“北京市基础教育心理健康实践指导基地”揭牌。北京市将通过市区校联动、家校社协同，合力打造学生健康成长支持环境，为学生身心健康发展保驾护航。

成立两个基地构建三级服务体系

据了解，北京市教委着力完善学生身心健康市区校三级服务架构，充分发挥高校、科研院所的专业优势，强化工作触角和力量，在首都师范大学设立“北京学生身心健康成长服务基地”，在北京教育学院设立“北京市基础教育心理健康实践指导基地”。

“北京市学生身心健康成长服务基地”将发挥学校多学科专业力量支持优势，用好北京市教育、医疗等多领域专家资源，通过多种方式提升学生积极心理品质的同时，为有需要的学生及家庭提供个性化的咨询服务，完善心理健康全链条支持体系。

北京市将依托“北京市基础教育心理健康实践指导基地”，构建市—区—校三级全员教师心理健康教育素养提升培训体系，研制心理健康课程与实践活动操作指引，加强对中小学心理健康课程和实践活动的支持和指导，系统提升全员教师心理健康服务能力和学生心理健康教育实效，为中小学心理健康工作注入新活力。该基地还将着力完善在线师生心理咨询平台，配强心理咨询教师，提升服务质量，来满足师生心理咨询的需求。

心理健康融入五育强化家校社协同机制

北京市教委二级巡视员张晓玲在讲话中强调，要落实“健康第一”理念，以“身心健康二十条”为行动纲领，系统推进学生身心同步成长。进一步深化五育融合，将心理健康教育有机融入德智体美劳各教育环节，通过体育“班级赛”、美育“唱响校园”等全员活动，全面提升学生心理韧性、抗压能力和意志品质；强化协同机制，聚焦同伴、师生、亲子“三大关系”，完善家校社协同育人网络，织密学生成长支持体系；夯实组织保障，切实将学生身心健康发展情况纳入各区教育发展总体规划和重要议事日程，推进全员教师心理健康教育实训全覆盖，坚持以数据支撑撬动成效评价，为北京市中小学生筑牢全面发展根基。

活动发出倡议，倡导家长用真心倾听孩子的喜怒哀乐，用温暖陪伴浇灌健康成长的沃土；倡导学生在兴趣探索中结交朋友，在师生对话中敞开心扉，在运动场上挥洒汗水，让阳光心态与强健体魄成为翱翔未来的双翼。

活动还以健美操、心理剧、武术等形式，呈现了北京中小学丰富多样的身心健康教育形式。现场设置的亲子“健康乐跑”和“同伴游园”环节，家长和孩子在“乐跑”中体悟体育精神，在互动中增进亲子关系和伙伴友谊，通过游戏掌握心理知识。

此次活动由北京市教委主办，北京市少年宫承办，首都师范大学、北京教育科学研究院和北京教育融媒体中心共同协办。北京市各区和学校将聚焦五育融合、同伴和师生关系、亲子互动、资源赋能等主题，积极开展学生心理健康宣传教育月主题活动。（现代教育报 杨旭）