心理剧创新应用于教育教学 贵阳50位心理健康教师解锁新技能

为破解中小学心理健康教育实践难题，推动心理辅导技术创新应用，11月7日至8日，贵阳市花溪区教育局组织开展全区教育系统心理健康专题培训，来自全区中小学、中职的50名专兼职心理健康教师齐聚一堂，通过“体验+理论+实践”的沉浸式学习，解锁心理剧在教育教学中的应用新技能。

此次培训特邀贵州师范大学副教授张禹及成都市三位资深专职心理健康教师组成讲师团，聚焦心理剧这一兼具疗愈性与互动性的辅导技术，为参训教师带来系统性指导。培训中，张禹以生动的现场表演和分组即兴演绎为切入点，让教师们亲身感受心理剧“以体验促疗愈”的核心魅力，直观理解其修复内心创伤、疏导情绪压力的实践价值。在理论讲解环节，张禹结合示范课《躲在蚊子背后的大象》，详细拆解镜观、替身等心理剧核心技术的操作逻辑，演示如何将这些技术自然融入中学课堂，引导学生主动开展自我觉察、顺畅表达情感，为教师们提供了可直接借鉴的教学范本。

“这种沉浸式培训太实用了！不仅听懂了理论，还亲手参与演绎，现在知道怎么用心理剧帮学生化解成长烦恼了。”一位参训教师在培训后表示。据了解，本次培训紧扣中小学心理健康教育实际需求，摒弃单一理论灌输模式，突出针对性与实操性，通过现场演练、案例分析、互动研讨等多种形式，帮助教师们快速掌握心理剧融入日常教学、心理辅导的方法技巧。

花溪区教育局相关负责人表示，此次培训是该区推动心理健康教育高质量发展的重要举措，旨在为教师搭建专业成长平台，丰富心育工作工具箱。下一步，花溪区将以此次培训为契机，持续深化心理健康教育创新实践，推动心理剧等优质技术在校园落地生根，构建科学、温暖、多元的心育环境，为青少年健康成长保驾护航。（贵州教育报记者郑青）