全国首家学生心理健康主题研学基地在平阴启用 VR体验+心理科普

“在参观过程中，专家之间交流很多，大家都感觉很振奋，基地规模大、内容丰富，既有专业性又有趣味性，是之前没有过的青少年心理健康教育形式。从现场孩子的体验来看，基地的形式和内容很吸引人，喜闻乐见，不管是家长还是孩子都觉得很好玩，在玩中就普及学习了心理健康知识。”10月12日上午，参观体验后的座谈会上，空军特色医学中心研究员武国城如此表示。

当天上午，全国首家学生心理健康成长研学基地启用仪式在平阴县举行。基地占地近1.8万平方米，总建筑面积约5900平方米，在满足中小学生自身研学需要的同时，对拓展省内、国内心理研学工作也起到了很好的行业引领和示范作用，填补了国内教育系统心理研学行业空白。

平阴县学生心理健康成长研学基地是由平阴县教体局主导，社会专业机构参与共同打造的一处集心理科普、心理测评、心理咨询、心理大数据分析、心理行为训练等为一体的全国首个学生心理健康成长研学基地。

“多个机构的合作，恰恰吻合了国家倡导的心理健康人人参与、全民铺开的要求，也与今年世界精神卫生日的主题‘共建共治共享，同心健心安心’不谋而合。”北京师范大学心理学部教授许燕参观后说，利用全县教育资源整合后闲置的小学建设心理健康主题研学基地，很接地气，做到了因地制宜让教育资源再利用，应该加大宣传力度，让平阴经验更多走出去，让更多地区受益。

“研学作为当下非常热门的活动，专门针对心理的研学基地在全国还是首家，平阴县的做法非常有前瞻性。”山东师范大学心理学院院长李寿欣发现，基地非常注重科普性和人性化，实验设备很有趣味性、易操作、人机互动强，非常适合中小学生年龄段使用。

“以学校为主体开展研学，以老师和班主任为主体开展教育，以家长为主体组织体验。”李寿欣建议基地立足济南，面向全省、全国，具有非常好的发展前景。

“基地第一次提出了心理研学的新概念，也是有效利用闲置教育资源的一个新尝试。”山东省教育发展服务中心党委委员、副主任孙培东认为。

作为基层心理教师，济南西城实验中学、市直学校高中心理教研组长李哲谈到个人体会时表示，基地很大程度上解决了学校心理老师面临的难题和困境，解决了学校无法实现的心理拓展的基地保障。

“心理健康问题，就像感冒发烧一样，是一种正常现象，关键是怎么正确面对和积极调整。”平阴县教育和体育局党组书记、局长孙海平介绍，平阴县打造学生心理健康成长研学基地，就是要通过研学实践、游戏体验等方式，打开大家认识心理问题的天窗，提高社会各界对心理问题的认识，树立正确的心理健康观念。在出现心理问题时，找到正确的宣泄和化解途径，确保能够在起始阶段有效消除产生心理问题的概率。

正像李寿欣教授建议的那样，平阴县学生心理健康成长研学基地主要承接各学校组织开展研学，通过VR心理训练、思维训练、情绪宣泄等方式，化解学生常见的学习压力、考试焦虑、人际交往等苗头性心理问题。通过心理筛查评价、数据分析、专家论证，初步对学校、班级和个人进行评估，了解学校学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案库，准确掌握学生群体和个体的心理健康状况。同时，基地还在节假日，邀请心理专家和志愿者到基地开展家庭教育论坛、开展亲子活动，扩大心理健康教育的专业性和辐射面，提高家校共育质量，更好预防和干预学生心理健康问题。另外，基地与北京师范大学、山东师范大学、聊城大学等高校合作，为心理专业学生提供实践基地，组织班主任和老师前来体验、实践，努力培养一批心理健康专业的优秀师资。

“济南、泰安、聊城到基地的车程都是一小时，可以说下一步开展心理健康主题研学可以辐射的范围非常广，占据了天时地利人和的优势。”对基地启用后的前景，聊城大学心理学院教授陈彦垒满怀期望。（济南日报 记者文/图 冯经伟）