青少年事事拖延、不愿与人交流？ 可能是心理问题！

今天我们邀请到无锡市第二人民医院（江南大学附属中心医院）心理门诊副主任医师王文蓉来聊聊青少年心理健康方面的知识。

青少年心理问题信号预示有哪些

不想上学

可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。如成绩下降，自卑，没有成就感，人际关系。人际关系引发不想上学较多。

情绪不稳伴攻击行为

变得易怒，暴躁，易激惹，小事就炸毛，或者郁郁寡欢，回家闷闷不乐不说话，不交流，长时间把自己关起来。出现砸东西，撞墙，扇自己等攻击行为。

沉迷网络和游戏

当下，网络游戏是孩子与同伴交流的话题之一，适度网络游戏属孩子正常社会化的一部分，但如果孩子过于沉溺于虚拟世界，甚至放弃自己的学业、人际关系，那可能是在现实找不到成就感而在虚拟世界获得满足。

抱怨被老师或同学针对

这是孩子在寻求帮助的信号。家长需要及时加以关心询问具体发生了什么，并尝试在其他同学那以不经意聊天的方式获得客观信息。

拖延

偶尔拖延每个人都会，但如果事事拖延，一直拖延，甚至到个人卫生都不加管理，懒散，家长就要考虑孩子是否遇到心理问题导致意志力降低。

回避社交

不愿与人交流，不管是家里人或是好朋友，以前喜欢的运动美食也不感兴趣，不愿外出，只肯在家宅，拖也拖不出去。

身上出现伤痕

不论自伤或他伤，均属异常，尤其是经常出现的话。自伤可能存在情绪问题，他伤可能存在校园霸凌，都非常值得重视。

伴发身体症状

身体多部位不明原因的疼痛，头痛、腹痛、胸口不适、胃肠功能紊乱、睡眠和饮食出现问题。失眠或嗜睡，厌食或贪食，医院检查找不到相关原因，这可能都是心理出现问题的症状。

生物性过渡

这个阶段，身体长高了，女孩和男孩的第二性征也出现了，但是大脑的发育尤其是大脑额叶控制情绪的大脑中枢还在发育中，它慢了一拍，这是导致青少年期的情绪易冲动的生物学原因。

认知性过渡

青少年开始会思考可能性与不可能性的能力，注意到事物的多样性和事物存在的多种可能性,不再受限于其所见所闻的感性认识和直接经验，也就是开始敢于向父母说“不”的能力。

社会性过渡

社会开始把他们当作成人来看待，对他们有一些成人具备的要求。

如果只是阶段性偶尔出现以上症状，家长可以增强沟通多观察，但如果孩子出现了三个以上的信号，家长就要高度重视了，很可能他在经受人生中从未有过的心理障碍。（无锡交通广播）