国家级课题新时代家庭教育与心理服务的“桐梓经验”结题

近日，中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心、教育部学生服务与素质发展中心公布了2024年度中小学心理健康课题结题评审结果。

由桐梓县教育体育局付守锦同志主持的《中小学心理服务家校协同发展的研究：基于家庭教育改善亲子关系》课题，经过严谨的申报、扎实的研究与规范的结题流程，顺利通过国家级结题评审，标志着桐梓县在心理健康教育领域的实践探索再次获得国家层面的高度认可。

该课题于2024年1月获批立项，历时两年系统研究，聚焦“家校社协同”心理服务模式的构建与实践，形成了以“改善亲子关系”为核心的家校协同育人工作机制。研究团队通过问卷调查、个案访谈、行动研究等多种方法，深入探索家庭教育与心理服务的融合路径，显著提升了学生的心理安全感与家庭支持水平。

在课题实施期间，开展多样化家校互动活动，包括家访、家长会、家长委员会会议、开放日等，家访累计75236人次，家长会参与85020人次，家庭教育培训覆盖家长、学生近14万人次。亲子关系改善效果显著，形成了可复制、可推广的“心理服务+家庭教育”双轮驱动策略，为区域心理健康教育提供了实践范例。

近年来，桐梓县坚持“家校社协同育人”理念，围绕“聚焦四个转变，构建心灵守护服务体系；聚焦1332机制，构建分类守护关爱体系；聚焦三大关键，构建安全守护防控体系；聚焦三个联动，构建协同育人保障体系”的工作思路，通过抓机制建设、筑心育阵地、聚育人合力有效推动了未成年人心理健康保护工作的系统化、制度化发展，也多次获得上级部门的肯定与推广。

2024年12月，桐梓县案例《围绕“融合”做文章筑牢筑固学生安全网》成功入选教育部首批家校社协同育人“教联体”典型案例，成为贵州省唯一获此殊荣的县。2025年4月，遵义市学生心理健康与校家社协同育人主题活动暨“护苗行动”推进会在桐梓县成功举办，同期还在海校街道虎峰小学举行了全市小学心理健康优质课（乡镇组）观摩交流活动，进一步彰显了桐梓在该领域的示范引领作用。

2025年12月，以“守护心灵晴空护航青春远行——青少年心理健康成长计划”为主题的遵义市校园安全“一县一主题”首场大型直播活动在桐梓圆满举行，有效扩大了心理健康教育的社会影响力。

未来，桐梓县将继续深化家校社协同育人教联体工作机制，围绕“12356”核心路径，聚焦三大核心任务（“联资源、联责任、联处置”）和六大协同工程（馆校协同、警校同步、医教互促、家校互动、社教同频、体教融合），持续优化心理健康服务供给，为推动青少年健康成长、构建和谐教育生态贡献更多基层智慧与实践经验。（贵州日报特约通讯员杨帅锋）