心理问答｜儿子对北大学霸“哥哥”敬而远之，我该怎么办？

Q:朋友的儿子在北大读书，他加了我家15岁儿子的微信，主动提出可随时辅导，周末也经常来家里吃饭。儿子一开始勉强跟人家学，但很快就开始抵触，不回人家微信，人家来家里他跑出去躲。我快愁死了，该如何让他愿意跟学霸学习呢？

A:孩子10岁以后，父母就无法违背他的意愿，强迫他做一些事尤其是学习方面的事情了，更别提孩子已经15岁。家长的这点儿小心思，孩子早已看透，刚开始能勉强配合，也算给父母面子。

妄图对15岁的孩子使用“榜样激励法”，这是父母“如意算盘”会失败的根本原因。

榜样的影响力是分年龄阶段的。

幼儿期是孩子品行形成的“他律”阶段，榜样的力量能发挥到最大的时期，心理学家普遍认为是3~8岁的年龄段。3岁后的孩子主要通过模仿来学习，这时，身边的小朋友、大人都会成为他们模仿的对象；进入小学后，孩子的自我意识飞速发展，他们会开始模仿自己喜欢、欣赏和向往的人，比如同学、明星或某领域知名人物的一举一动；8岁以后，孩子开始逐渐将注意力放在自己身上，更会用批判的眼光去审视自己的榜样，这时，榜样的影响力开始下降；到了十五六岁，青少年的自我逐渐丰满，开始变得自信乃至自大，不再认可榜样和他人眼中优秀的人，甚至会对他们不屑一顾。

对青春期的孩子，更适合的是潜移默化的引导，而非父母如此赤裸裸的“司马昭之心”。与其让北大哥哥去和他谈学习，不如让他们自然接触、聊天，除了学习之外，什么都聊，先产生交往。在轻松自然的交往过程中，也许哥哥某一句无心的话、某一次尴尬的经历，都会成为孩子被碰触、被激发的契机。正如马卡连柯所说，每一个孩子都有一颗成为好孩子的心。

（阿达丽 儿童心理专家 婚姻与家庭专栏作家）