家庭咨询室 | 一上学就胃疼？可能是“校园焦虑症”

一上学就胃疼，去医院却查不出任何毛病，在家待着也安然无恙，这个孩子到底怎么了？

半年没上学的孩子

周末，郝梅带着13岁的儿子小羽来到我的咨询室。“去医院看了，胃镜也做了，消化科医生认为没问题，但他还是说胃疼。”郝梅说，初一下学期某天早上，小羽忽然觉得胃疼难忍。她马上跟老师请了假，让小羽在家休息一天，很快小羽就不胃疼了。

一周后的早上，小羽又说胃疼，不想去学校。根据上一次的经验，郝梅认为不会有什么事，坚持让他去了学校。

没想到她刚进办公室，手机就响了，是班主任打来的，小羽胃疼得厉害，让她赶紧带孩子去医院。郝梅匆匆赶去学校，只见小羽脸色苍白，额头布满了细密的汗珠。于是，她立即把小羽送到了医院。

可是一番检查后，医生说小羽没什么毛病，连药都不用开。眼看着半天过去了，尽管小羽的胃疼奇迹般好了，但郝梅还是让他回了家。看着他开心玩游戏的背影，郝梅哭笑不得，觉得他在装病。

后来，小羽又发生过好几次胃疼的情况。郝梅虽然怀疑，但担心有大问题，于是带着小羽去做了胃镜，结果还是一切正常。

爸爸很生气，他断定小羽就是在装病，因为每次都是上学的时候胃疼，周末节假日从来没有疼过。这分明就是不想上学。

郝梅开始怀疑，觉得儿子不会这么不懂事，再说他又不是专业演员，哪儿能装得那么像呢？毕竟每次，小羽都脸色煞白，大汗淋漓。

西医查不出问题，郝梅就带着儿子去看中医。连吃四周中药但连续两周的周五早上，小羽的胃病又犯了。初一下学期，他至少有一半时间都请病假。

然而初一暑假，小羽每天都过得很开心，从没胃疼过，郝梅想着他能正常上学了。初二开学第一天早上，郝梅早早做了早餐，小羽乖乖吃完，背着书包走出了家门。没想到上车后，他突然就开始打嗝，而且根本停不下来。

郝梅又是拍后背，又是给小羽喝水，但全都无济于事。她只好带着儿子去医院。医生发现小羽身体没问题，便给他做了焦虑量表，发现他的焦虑指数达到了中度。

因为数学不及格

“第一次胃疼是什么时候？”我问小羽。小羽想了想，告诉我是在初一下学期的期中考试之后。“那次考试和以往有什么不一样吗？”我问。小羽看了看妈妈，回答我：“没考好。”“那次数学竟然没考及格！本来他数学挺好的，不知道为什么考得这么低。老师还特意找了我。这么多年，那是我第一次被老师叫到学校，别提多难堪了。”郝梅皱着眉头说。“考得不好，你回家怎么对待小羽的呢？”我问郝梅。

她没有马上回答我的问题，而是像祥林嫂一样开始唠叨起来：“我和他爸都没上过大学，工作辛苦赚得又少，指望他能好好学习，出人头地。他小学成绩很好，虽然我们没啥能耐，但孩子的成绩总能让我们在人前挺直腰板。没想到上了初中，他就不认真学习了，也不理解父母的良苦用心，所以我狠狠地批评了他。”

“他爸也生气，我们每天这么辛苦工作，一点儿家务也不让他做，不就是为了让他静下心来认真学习吗？那天他爸没忍住，动手打了他一巴掌。”郝梅有点儿不好意思地看着我。小羽的脸“唰”地红了，然后低下头，用力地咬着指甲。

“我们以为批评之后孩子能听进去，端正学习态度，没想到第二天上学，他就开始胃疼，后来频率越来越高，也越来越厉害。

检查都没毛病，假期也挺好，想着开学就没事了。没想到开学胃不疼了，又开始打嗝了，他爸说他是逃避上学装病。”郝梅噼里啪啦地说了一大堆。

我问小羽第一次胃疼的经过。他看看郝梅，再次低下头不说话。我用眼神鼓励他，小羽慢慢开了口。他说自己学习挺努力，爸爸妈妈也非常好，几乎没批评过他。

小羽说：“我的成绩一直很好，只有那次考试没考好。妈妈批评得厉害，爸爸还打了我。我一晚上都没睡着，感觉很害怕。早上吃饭想到上学就很紧张，到了学校胃开始疼。我是真的胃疼，不是装的……”

我问他如果不去学校怎么样？小羽告诉我，如果不去学校，身体就很正常，没什么不舒服。严重的时候，提到“学校”这两个字，身体都会紧张。先是呼吸不畅，手脚冰凉，紧接着胃就开始疼了。他说自己也不想这样，感觉给父母添了麻烦，但就是控制不住自己。

郝梅急切地问我：“梁老师，孩子这是怎么回事呢？”“孩子胃疼是在释放信号。”我说。

有一种病叫“校园焦虑症”

曾有心理学家做过研究，人在焦虑忧郁的时候，会抑制肠胃的蠕动，抑制消化腺体的分泌，引起食欲减退；在发怒或受惊吓时，会呼吸短促、加快，心跳激烈，血压升高，严重的可能还会引起心脏功能的改变。心理上的变化会引起躯体上的症状。之前小羽成绩好，几乎没被父母责备过。那次考试失利后，被父母严厉对待，小羽变得惶恐。

他害怕考不好，父母就会失望，甚至责备自己。在他的潜意识里，不上学就可以不参加考试，不考试就不会被责骂。

小羽紧张、焦虑、害怕，父母没有发现，他便不自觉地通过身体来表达，即胃疼。但父母只看到了胃疼这个身体症状，却不知道从焦虑到胃疼，从心理到身体，孩子的情绪已经经历了一个漫长的转化过程。

所以，小羽胃疼并不是简单的身体不适，而是在释放信号：在这个家里，父母对孩子的教养方式、学习的态度，都需要改变和调整了。

很多问题青少年背后都有需要治疗的家庭问题。当父母意识到自己的问题，并且学会处理，孩子的问题才能够真正解决。

小羽的这种情况源于妈妈的无价值感和爸爸工作中的负面情绪。我问郝梅：“之前是不是只有孩子的成绩让你感觉特别骄傲？”郝梅眼睛亮了一下，说：“是呀，大家都羡慕我有个成绩好的孩子，但是现在不行了。”说到这里，她的眼神又瞬间暗淡下去。

“爸爸那天打孩子，也是因为工作压力大吧？”我问。“他爸换了新部门，很多业务都要重新学，每天都烦得很。”郝梅说。

“你的价值感和爸爸的工作压力跟孩子的成绩有关系吗？”我问。“没有关系，但是如果他成绩好，我就会感觉到很有价值，他爸也不觉得工作压力大了。”郝梅告诉我。

“你们的问题要自己处理，不能让孩子为你们买单。你的价值感可以来自你的学识、谈吐、才华，而不是依赖孩子的成绩。而且，孩子成绩好，爸爸的业务就能精进吗？如果说家庭是一辆车，现在好像在依靠孩子一个人拉车，他得多辛苦啊！”我告诉郝梅，家长不仅要学会自己的情绪自己处理，更要懂得把爱孩子和爱孩子的好成绩区别开，让孩子知道无论自己什么样子父母都是接纳的，而不是只喜欢那个学习好的孩子。

家庭是一个系统，当其中一个角色改变的时候，其他角色也会随之发生改变。好像一个平静的湖面，当你朝着某处丢进一粒石子，就会发现，涟漪会逐渐扩散，遍及每一处水面。

两个月后，郝梅欣喜地告诉我：接受心理咨询后，她和丈夫都做出了改变。

哪怕是儿子的英语考试拿了历史最低，他们也没再责骂，而是告诉他，人生路很长，一次考试证明不了什么。孩子爸爸工作压力依然大，但不再跟孩子抱怨。

郝梅也重拾多年的爱好，开始每天看书、写毛笔字，儿子也已经连续三个星期没请病假了。

每个人都需要表达，当没有合适的渠道表达时，这些负面情绪就会通过身体症状表现出来。而父母无条件的爱，无疑是治疗这类疾病的良药。

(中国网心理中国特约《婚姻与家庭》杂志供稿 作者：梁小桥 网址：http://psy.china.com.cn/)