湖北襄阳构建学生心理预防体系 扎实推进心理测评工作

3月17日，襄阳市前进路小学组织高年级学生开展心理健康测评工作，用行动构建学生心理健康动态监测系统。

测评现场。通讯员供图

本次心理测评采用襄阳市精神卫生中心专业提供的心理量表，聚焦学习压力、情绪管理、人际交往等维度。学校机房电脑屏幕前，同学们认真作答；心理老师轻声引导，帮助大家放下顾虑。学校提前发放《致家长的一封信》，讲清心理测评意义与保密措施，让测评在尊重与安心中进行。

“心理测评不是‘考试’，而是帮助学生认识自我、关爱自我的一次对话。”学校心理健康教师介绍，测评结束后，学校心理辅导室将依据“筛查—分类—建档—干预”的闭环流程，对数据进行系统分析，为有需要的学生建立专属档案，制定“一人一策”辅导方案。

此次测评不仅是对学生心理状况的一次全面“扫描”，更标志着学校心理健康教育工作从“被动应对”向“主动预防”的转变。下一步，学校持续加强心理健康教师队伍，通过心理课程、团体辅导、家校协同、校医合作等多种形式，让每一个孩子眼里有光、心中有底，真正实现“让心理强起来”。（湖北日报 通讯员徐妮娅）