“美育乡伴”支教队开设心理特色课 守护兰考乡村孩童心灵成长

“原来我身上独有的小印记，都是只属于我的珍贵闪光点！”7月16日，河南省开封市兰考县闫楼乡李西小学的“我的生命很特别”课堂上，学生们纷纷高举小手，分享心中感悟。作为河南师范大学刘改月爱心公益服务队2026年暑期支教的核心模块，“我的生命很特别”是“美育乡伴”服务团心理健康系列特色课程的重要组成部分，本次系列课程共设4个模块，除生命教育课外，还涵盖自我探索、国防科普、户外拓展三类内容。

在“我的生命很特别”课程中，实践队员左宇晴、闫齐威、郭胜利以“生命身份证”书写活动开场，引导乡村学生写下自身独有印记、成长小事与个人闪光点。设置“角色互换情景”“优点轰炸互动”两个环节，帮助学生换位思考，在互相肯定中建立自信，学会接纳自我、尊重他人。实践队员王晓滢、马昱主讲的“心灵奇旅”课程，设计视觉错觉小游戏、气质类型小测试、花草类比创作三项活动，引导学生认识自身性格特点，坦然接纳自己的全部特质。

国防知识科普课程由退伍空军士兵杨舒惠主讲，她结合自身服役心路历程与军旅经历，打造“军营闯关”沉浸式体验。活动将军人日常、战场通信与知识科普拆解为五大趣味关卡，让学生在动手与游戏中系统学习国防知识、厚植家国情怀。以强健身心、勤学实干践行报国初心，以坚韧心性、勤学笃行锚定青年报国理想。

实践队员孙佳利、杨学华在“户外趣味训练”课程中将毽球引入教学实践，分解示范单脚踢、盘踢、跳踢等基础动作要领，全方位展现毽球运动的灵动美感与健身价值。同时穿插跳大绳、拔河等集体趣味游戏，让学生们在奔跑配合中锻炼肢体协调能力，培养团队协作意识；在轻松愉悦的氛围里舒缓心理压力，在欢声笑语中释放活力。

本次系列特色课程是乡村美育教育的一次实践探索，通过互动式、体验式教学为乡村学子搭建成长补充课堂，填补当地学校心理健康教学的内容缺口。服务团将持续优化课程设计，逐步完善适配乡村学生的心理健康教学内容，以志愿服务守护乡村孩童健康成长。

“乡村学校的心理健康课资源相对少，很多留守儿童不擅长表达情绪，我们设计这些课程就是想帮孩子们认识自己、学会疏解情绪。”实践团学生负责人康玺介绍，“所有心理课程都提前磨课，特意避开了说教式内容，全部用游戏、手工、户外活动的形式展开，尽量贴合乡村孩子的接受习惯。”

据了解，这支实践队隶属于河南师范大学文学院，队伍以文学院2010级对外汉语专业学生刘改月命名。自2013年河南省教育厅发出《关于开展向刘改月同学学习活动的通知》并组建服务队以来，始终扎根兰考乡村开展义务支教，至今已连续开展13年。十三年来，服务队累计服务乡村学生数千人，逐步搭建起中华优秀传统文化美育、心理健康引导、红色文化普及三类课程体系，每年暑期都会根据乡村孩子的实际需求更新课程内容。

“乡村教育不能只盯着书本知识，孩子的心理健康同样重要。”服务队带队教师李宏一表示，“后续团队会把本次心理课程的反馈整理优化，形成可复用的乡村心理课教学模式，留给当地学校长期使用，真正把支教的成果留在乡村。”（河南师范大学 陈思睿 袁晨露 杨怀恩 主办方供图）